Saberes disponibles

Averiguando que cosas hacen los estudiantes de mi plantel en el Internet, tenemos la siguiente información:
Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Los estudiantes utilizan la internet de la siguiente forma:

· Utilizan algún buscador como Google o Yaho para bajar información sobre algún tema de investigación o tarea.
· Bajan videos del popular You Tube
· Bajan juegos para computadora
· Utilizan el Ares y el Limewire para bajar música,, videos y películas.
· Localizan una página o liga para buscar información que se les solicita de tarea.


Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.

Los estudiantes utilizan la internet de la siguiente forma:

· Chatean o se comunican en tiempo real con sus amigos.
· Envían y reciben mensajes a través de su correo electrónico.
· Invitan a sus amigos visitar su “MetroFlog” para compartir fotos, videos comentarios y“firmarlo”
· Juegan en línea con otras personas, que en la mayoría de las veces ni siquiera conocen.

Lo que pude averiguar es que la mayoría de los estudiantes tienen contacto con la computadora motivados por el uso del internet, pero no es tan importante para la mayoría usarla con fines académicos, más bien, lo que les interesa es usarla con propósitos lúdicos, por lo que sí es necesario implementar una estrategia que permita encausarlos para que utilicen dicha herramienta para incrementar sus conocimientos académicos.

En mis cursos he implementado algunas actividades con el propósito de que estén en contacto con las nuevas tecnologías, como la búsqueda de información en la web o la visita a algunas páginas de temas específicos, incluso, que me envíen información por correo electrónico. Las actividades mencionadas las he enfocado al trabajo en equipo, considerando que no todos los alumnos cuentan con internet en su casa y el costo que puede representar ir a un cibercafé, aunque la mayoría lo hace como pasatiempo.
En el centro de cómputo del plantel se dispone de alrededor de 40 computadoras con servicio de internet, con limitaciones de velocidad por tener un ancho de banda reducido, en donde los alumnos realizan actividades de consulta, restringiendo el uso para el correo electrónico, juegos, etc.
Actualmente está en construcción otra sala de cómputo que permitirá ofrecer un mejor servicio para el próximo ciclo, tanto para alumnos como para los profesores.
Considerando lo anterior se propone efectuar las siguientes acciones:
Ampliar el número y el tipo de actividades que se realicen en las asignaturas, incluyéndolas en la planeación para el próximo semestre. Estas actividades pueden incluir la búsqueda de información, envío de tareas por correo electrónico, la realización de WebQuest, publicar un Blog, etc.
Hacer equipos con alumnos monitores para que apoyen a sus compañeros en la realización de los trabajos, considerando que algunos tienen más destreza que otros en el uso de la web 2.0.

Espero contar con sus sugerencias para ampliar los alcances de éste proyecto.